مركز الوفـــاق الإنمائي للدراسات والبحوث والتدريب

الرئيسية

القلم التربوي

في حب النبيِّ صلى الله عليه وسلم

د. عبد الرحمن البر

في حب النبيِّ صلى الله عليه وسلم ] د. عبد الرحمن

التوبة والمعرفة1/2

عمرعياصرة

التوبة والمعرفة1/2 بقلم/ عمر مناصرية تبدو العلاقة

أقبل ولا تخف فربك ينتظرك

د.مجدي الهلالي

أقبل ولا تخف فربك ينتظرك د. مجدي الهلالي كان في بلد

الأرواح الخاوية

د.عبد الكريم بكار

أظهر الإنسان على مدار التاريخ قدرة فائقة على إدراك

التعامل مع ألأفكار الشاذة على ضوء الهدي النبوي

نبيل النشمي

بسم الله الرحمن الرحيم التعامل مع ألأفكار الشاذة على

آفاق تربوية 1-سلم الهداية

أ.د.فؤاد عبده محمد الصوفي

يشتاق المرء ويتمنى أن يرى نفسه مطمئنة وقلبه هادئاً

ضعف الإيمان .. الدلائل والعلاج

عبد العزيزكحيل

الشكوى من ضعف الإيمان شيء معتاد عند الملتزمين

خل الهوى لأناس يعرفون به

أ. حديبي المدني

من جانب المحراب يبدأ سيرنا (2): يقول تاج الربانيين ابن

المساواة والمواساة في الإسلام

مها المحمدي

خلق الله تعالى الناس بحسب فطرتهم متماثلين ، وكذلك

شقوق في جدار التربية 2-2

عبدالله بن سعد العمري

استعرضنا في المقال السابق كيف أن التربية قُدِّر لها

حضارة الإسلام وإبداعات المسلمين (1)

د. عبد الباري محمَّد الطاهر

أخي القارئ كثيرا ما تلوك الألسنة كلاما مزوقا منمقا

رسالة الأستاذ الجامعي

د.عبدالحميد الحسام

رسالة الأستاذ الجامعي يتسنم الأستاذ الجامعي مكانة

شقوق في جدار التربية1-2

عبدالله بن سعد العمري

شقوق في جدار التربية1-2 إذا آمنا بأن لكل جوهر قيمة عليا

قوة نصرالله وضعفه

محمدأبورمان

قوة نصرالله وضعفه -محمدأبورمان فيما يبدو جانب الضعف

ليلة خير من ألف شهر

أسامة عبدالرحيم

ليلة خير من ألف شهر أسامة عبدالرحيم إنها ليلة من

مدارج السمو

عباس النهاري

مدارج السمو - عباس النهاري ’’ليس بيننا وبين الله

البعد النفسي للتوبة

عمر مناصرية

البعد النفسي للتوبة بقلم/ عمر مناصرية لماذا نتوب ؟

رمضان ..عودة الروح لتهذيب الإنسان

مهناالحبيل

رمضان ..عودة الروح لتهذيب الإنسان مهنا الحبيل تظل

كيف نمحو أميتنا مع القرآن؟

عبدا لله الصنعاني

كيف نمحو أميتنا مع القرآن؟ عبدالله الصنعاني لعل

رمضان محطة للمراجعة والتجديد

ابو جرة سلطاني

رمضان محطة للمراجعة والتجديد الشيخ ابو جرة