نالت الباحثة فطوم صبره في يوم الثلاثاء 28/12/2010م ، الدكتوراه بدرجة مشرف جداً من كلية الآداب والعلوم الإنسانية ، جامعة مولاي اسماعيل بمكناس ، وحدة التكوين والبحث : الإجتهاد المقاصدي ، التاريخ والمنهج ، شعبة الدراسات الإسلامية ، على أطروحتها الموسومة بـ ’منهج الإستدلال لدى الإمام محمد بن علي الشوكاني من خلال كتابه فتح القدير’ إشراف الأستاذ الدكتور/ عبدالله لخضر.
قد قسمت الباحثة دراستها إلى ثلاثة فصول ، تناول الفصل الأول الإستدلال النقلي عند الإمام الشوكاني حيث اشتمل هذا الفصل على الأدلة النقلية المعتبرة لدى الإمام الشوكاني مرتبةً حسب الأهمية الإستدلالية عنده ، بينما تناول الفصل الثاني الإستدلال اللغوي عند الإمام الشوكاني حيث تضمن هذا الفصل بيان أهمية اللغة في الإستدلال ، وبيان المسالك المنهجية والأدوات والقواعد اللغوية التي وظفها في استدلاله الأصولي . بينما تناول الفصل الثالث الإستدلال العقلي تناولت فيها الباحثة نظرية الرأي عند الإمام الشوكاني في الجانب النظري والتطبيقي.
وقد توصلت الدراسة الى النتائج التالية :
1- ضرورة تعرف المجتهد المعاصر على التراث الفقهي والإستفادة منه إلى جانب الإستدلال العقلي القائم على القواعد العلمية والأصولية الصحيحة .
2- يعتبر منهج الإستدلال الطريق المرسوم لتوظيف مجموعة من القواعد والقوانين العقلية التي تحكم وتضبط ذهن المجتهد في عملية استنباط الأحكام .
3- استقلال الإمام الشوكاني في منهج الفكر الأصولي رغم التقاءه مع أهل الظاهر في تمسكه بالنص إلا أنه لم يهمل العقل في استباط الأحكام والبيان ومن دلائل ذلك جعله من الدليل العقلي مسوغا لصرف اللفظ عن ظاهره إذا كان وفق الشروط والضوابط المعتبرة ، وتقديمه للسياق ومقصوده على ظاهر اللفظ لثبوت المجاز عنده.
4- حرص الإمام الشوكاني عند تناوله لأدله الأحكام على تأصيلها من خلال الكتاب والسنة ، سيراعلى منهج أغلب علماء الأمة ، إلا أنه شدد في ذلك كثيرا ويرجع ذلك لحرصه على العوامل المذهبية والفكرية في مجتمعه .
هذا وقد تتكون لجنة المناقشة والحكم من كل من : د.فؤاد بوقجيج رئيساً – مكناس د.عبدالله لخضر مشرفا ومقرراً – مكناس ، د. عبدالرحيم غازي عضواً - فاس ، د.بنسالم الساهل عضواً – بني ملال ، د.ابا سيدي لمراني علوي عضواً - مكناس .
وقد أشادت لجنة المناقشة بالجهد الكبير الذي قامت به الباحثة فطوم صبره واعبرت أطروحتها مرجعا مهماً في فكر الإمام الشوكاني والذي يعد من علماء عصره وموسوعة علمية في كل العلوم المختلفة وله دور كبير في احياء تراث الأمة الإسلامية .
بعد ذلك قررت اللجنة قبول أطروحة الطالبة ومنحتها الدكتوراه بتقدير مشرف جداً مع التوصية بطباعة أطروحتها.
حضرالمناقشة الدكتور / أحمد الأميري الملحق الثقافي لبلادنا في المغرب والدكتور / صادق مناع المستشار الثقافي المساعد للشئون الأكاديمية وعدد من اعضاء هيئة التدريس بالجامعة والطلاب اليمنيون الدارسون في المغرب .
الدكتوراه في علم النفس التربوي لـ(جميل الحصيني )من جامعة محمد الخامس
منحت جامعة محمد الخامس بالمغرب الطالب اليمني جميل الحصيني درجة الدكتوراه بتقدير مشرف جدا عن اطروحته الموسومة بـ( المفاهيم النفسية في مقررات تكوين المدرسين بين اكتساب وتلبية متطلبات الطلبة الأساتذة . دراسة مقارنة بين اليمن والمغرب)
وجرى مناقشة الأطروحة المقدمة من الطالب اليمني /جميل محمد أحمد الحصيني ، المدرس المساعد بجامعة تعز في القاعة رقم (10) بكلية علوم التربية ، جامعة محمد الخامس السويسي بالرباط امس الخميس
وبحضور أعضاء لجنة المناقشة
د/ أحمد بنعمو رئيساً - جامعة محمد الخامس السويسي
د/ علال بن العزمية مشرفاً ومقرراً- جامعة محمد الخامس السويسي
د/ محمد فتوحي عضواً- جامعة محمد الخامس السويسي
د/ عبد السلام الداشمي عضواً - جامعة محمد الخامس أكدال
وعدد كبير من الطلبة اليمنيين الدرسين في المغرب،
وبعد استعراض الطالب الحصيني لمحتويات أطروحته خلال عشرين دقيقة الوقت المقرر من اللجنة للطالب و قيام اللجنة بمناقشة الطالب حول موضوع رسالته والنتائج التي توصلت إليها الدراسة قررت اللجنة قبول أطروحة الطالب الحصيني ومنحه الدكتوراه في علوم التربية، وحدة التكوين والبحث ، المقاربات المعرفية والبحث التربوي بتقدير: مُشَرف جداً.
قد قسمت الباحثة دراستها إلى ثلاثة فصول ، تناول الفصل الأول الإستدلال النقلي عند الإمام الشوكاني حيث اشتمل هذا الفصل على الأدلة النقلية المعتبرة لدى الإمام الشوكاني مرتبةً حسب الأهمية الإستدلالية عنده ، بينما تناول الفصل الثاني الإستدلال اللغوي عند الإمام الشوكاني حيث تضمن هذا الفصل بيان أهمية اللغة في الإستدلال ، وبيان المسالك المنهجية والأدوات والقواعد اللغوية التي وظفها في استدلاله الأصولي . بينما تناول الفصل الثالث الإستدلال العقلي تناولت فيها الباحثة نظرية الرأي عند الإمام الشوكاني في الجانب النظري والتطبيقي.
وقد توصلت الدراسة الى النتائج التالية :
1- ضرورة تعرف المجتهد المعاصر على التراث الفقهي والإستفادة منه إلى جانب الإستدلال العقلي القائم على القواعد العلمية والأصولية الصحيحة .
2- يعتبر منهج الإستدلال الطريق المرسوم لتوظيف مجموعة من القواعد والقوانين العقلية التي تحكم وتضبط ذهن المجتهد في عملية استنباط الأحكام .
3- استقلال الإمام الشوكاني في منهج الفكر الأصولي رغم التقاءه مع أهل الظاهر في تمسكه بالنص إلا أنه لم يهمل العقل في استباط الأحكام والبيان ومن دلائل ذلك جعله من الدليل العقلي مسوغا لصرف اللفظ عن ظاهره إذا كان وفق الشروط والضوابط المعتبرة ، وتقديمه للسياق ومقصوده على ظاهر اللفظ لثبوت المجاز عنده.
4- حرص الإمام الشوكاني عند تناوله لأدله الأحكام على تأصيلها من خلال الكتاب والسنة ، سيراعلى منهج أغلب علماء الأمة ، إلا أنه شدد في ذلك كثيرا ويرجع ذلك لحرصه على العوامل المذهبية والفكرية في مجتمعه .
هذا وقد تتكون لجنة المناقشة والحكم من كل من : د.فؤاد بوقجيج رئيساً – مكناس د.عبدالله لخضر مشرفا ومقرراً – مكناس ، د. عبدالرحيم غازي عضواً - فاس ، د.بنسالم الساهل عضواً – بني ملال ، د.ابا سيدي لمراني علوي عضواً - مكناس .
وقد أشادت لجنة المناقشة بالجهد الكبير الذي قامت به الباحثة فطوم صبره واعبرت أطروحتها مرجعا مهماً في فكر الإمام الشوكاني والذي يعد من علماء عصره وموسوعة علمية في كل العلوم المختلفة وله دور كبير في احياء تراث الأمة الإسلامية .
بعد ذلك قررت اللجنة قبول أطروحة الطالبة ومنحتها الدكتوراه بتقدير مشرف جداً مع التوصية بطباعة أطروحتها.
حضرالمناقشة الدكتور / أحمد الأميري الملحق الثقافي لبلادنا في المغرب والدكتور / صادق مناع المستشار الثقافي المساعد للشئون الأكاديمية وعدد من اعضاء هيئة التدريس بالجامعة والطلاب اليمنيون الدارسون في المغرب .
الدكتوراه في علم النفس التربوي لـ(جميل الحصيني )من جامعة محمد الخامس
منحت جامعة محمد الخامس بالمغرب الطالب اليمني جميل الحصيني درجة الدكتوراه بتقدير مشرف جدا عن اطروحته الموسومة بـ( المفاهيم النفسية في مقررات تكوين المدرسين بين اكتساب وتلبية متطلبات الطلبة الأساتذة . دراسة مقارنة بين اليمن والمغرب)
وجرى مناقشة الأطروحة المقدمة من الطالب اليمني /جميل محمد أحمد الحصيني ، المدرس المساعد بجامعة تعز في القاعة رقم (10) بكلية علوم التربية ، جامعة محمد الخامس السويسي بالرباط امس الخميس
وبحضور أعضاء لجنة المناقشة
د/ أحمد بنعمو رئيساً - جامعة محمد الخامس السويسي
د/ علال بن العزمية مشرفاً ومقرراً- جامعة محمد الخامس السويسي
د/ محمد فتوحي عضواً- جامعة محمد الخامس السويسي
د/ عبد السلام الداشمي عضواً - جامعة محمد الخامس أكدال
وعدد كبير من الطلبة اليمنيين الدرسين في المغرب،
وبعد استعراض الطالب الحصيني لمحتويات أطروحته خلال عشرين دقيقة الوقت المقرر من اللجنة للطالب و قيام اللجنة بمناقشة الطالب حول موضوع رسالته والنتائج التي توصلت إليها الدراسة قررت اللجنة قبول أطروحة الطالب الحصيني ومنحه الدكتوراه في علوم التربية، وحدة التكوين والبحث ، المقاربات المعرفية والبحث التربوي بتقدير: مُشَرف جداً.
