في الخميس 09 سبتمبر-أيلول
حصل الباحـث/ مصلح محسن أحمد العزيرعلى درجة الماجستير بتدير عام جيد جدا من كلية التربية جامعة اسيوط يوم السبت الموافق 4/9/2010م عن رسالته الموسومة بـــ:
(بعض مشكلات التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن والتصورات المقترحة لحلولها )
وقد هدفت الدراسة إلى تشخيص الواقع الحالي للتعليم الفني والتدريب المهني في مختلف الجوانب المتصلة بالإشراف ، والإدارة ، والسياسات ، والتوجهات ، والطلاب ، والمعاهد والمناهج ، والتخصصات ، والعلاقة بسوق العمل ، والمدرسين والمدربين ، والتمويل والتوجيه المهني ، وتحديد الآثار السلبية الناجمة عن بعض مشكلات التعليم والتدريب موضع الدراسة على تلبية متطلبات التنمية وسوق العمل ، والتعرف على تجارب عدد من الدول العربية والأجنبية في هذا المجال ، للإفادة منها في تطوير وتحديث التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن ، وتقديم تصور بمقترحات لمعالجة مشكلاته ، للمساعدة في تطويره والنهوض به .
وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج الهادفة إلى تطوير وتحديث التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن مستقبلاً ، من خلال تبني وتطبيق وتنفيذ عدد من السياسات والإجراءات ، يتمثل أهمها في : تفضيل الدور الإشرافي ، والتخطيطي ، والتنظيمي ، والرقابي لوزارة التعليم الفني والتدريب المهني وتحقيق التنسيق والتكامل بينها وبين بقية مكونات منظومة الإدارة والإشراف لهذا النوع من التعليم والتدريب ، وعبر تبني وتطبيق السياسات والأهداف الكفيلة بتوسيع قاعدة التدريب كمًا ونوعًا ورفع معدلات الالتحاق به وزيادة أعداد المعاهد والمراكز والتوزيع السليم والعادل لها على محافظات الجمهورية والربط المستمر بين التخطيط للتعليم والتدريب وسوق العمل ، وتحديث وتطوير المناهج والبرامج ومراجعتها بصورة مستمرة وزيادة عدد التخصصات المهنية وتنويعها وبناء التخصص على قاعدة عريضة من المهارات ، وتبني نظام التدريب المهني التعاوني لتدريب الطلاب ميدانيًا في مواقع العمل والإنتاج ، وإنشاء كليات مختصة لإعداد وتأهيل المعلمين والمدربين الفنيين والمهنيين ، وزيادة مخصصات الدولة لتمويل التعليم الفني والتدريب المهني وتنويع مصادر التمويل بمشاركة مجتمعية ، وتطوير النظرة الاجتماعية للسلبية نحو العمل والتعليم الفني والتدريب المهني ، وتبني نظام فاعل للتوجيه والإرشاد المهني لتوجيه الطلاب والشباب نحو مجالات التعليم والتدريب ، ومجالات العمل المتوافقة مع رغباتهم وميولهم ، واستعداداتهم وقدراتهم .
وقد تكونت لجنة المناقشة والحكم من السادة:
1- ا.د/ عبد التواب عبد اللاه عبد التواب رئيس قسم أصول التربية - جامعة أسيوط مشرفاً ورئيسا
2- ا.د / عازة أحمد سلام أستاذ أصول التربية بكلية التربية – جامعة المنيا مناقشا
3 - أحمد سيد خليل – أستاذ أصول التربية بكلية التربية بأسوان – جامعة جنوب الوادي مناقشا
حضر المناقشة عدد من أعضاء هيئة التدريس بالكلية وعدد من الباحثين اليمنيين زملاء الباحث
حصل الباحـث/ مصلح محسن أحمد العزيرعلى درجة الماجستير بتدير عام جيد جدا من كلية التربية جامعة اسيوط يوم السبت الموافق 4/9/2010م عن رسالته الموسومة بـــ:
(بعض مشكلات التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن والتصورات المقترحة لحلولها )
وقد هدفت الدراسة إلى تشخيص الواقع الحالي للتعليم الفني والتدريب المهني في مختلف الجوانب المتصلة بالإشراف ، والإدارة ، والسياسات ، والتوجهات ، والطلاب ، والمعاهد والمناهج ، والتخصصات ، والعلاقة بسوق العمل ، والمدرسين والمدربين ، والتمويل والتوجيه المهني ، وتحديد الآثار السلبية الناجمة عن بعض مشكلات التعليم والتدريب موضع الدراسة على تلبية متطلبات التنمية وسوق العمل ، والتعرف على تجارب عدد من الدول العربية والأجنبية في هذا المجال ، للإفادة منها في تطوير وتحديث التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن ، وتقديم تصور بمقترحات لمعالجة مشكلاته ، للمساعدة في تطويره والنهوض به .
وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج الهادفة إلى تطوير وتحديث التعليم الفني والتدريب المهني في اليمن مستقبلاً ، من خلال تبني وتطبيق وتنفيذ عدد من السياسات والإجراءات ، يتمثل أهمها في : تفضيل الدور الإشرافي ، والتخطيطي ، والتنظيمي ، والرقابي لوزارة التعليم الفني والتدريب المهني وتحقيق التنسيق والتكامل بينها وبين بقية مكونات منظومة الإدارة والإشراف لهذا النوع من التعليم والتدريب ، وعبر تبني وتطبيق السياسات والأهداف الكفيلة بتوسيع قاعدة التدريب كمًا ونوعًا ورفع معدلات الالتحاق به وزيادة أعداد المعاهد والمراكز والتوزيع السليم والعادل لها على محافظات الجمهورية والربط المستمر بين التخطيط للتعليم والتدريب وسوق العمل ، وتحديث وتطوير المناهج والبرامج ومراجعتها بصورة مستمرة وزيادة عدد التخصصات المهنية وتنويعها وبناء التخصص على قاعدة عريضة من المهارات ، وتبني نظام التدريب المهني التعاوني لتدريب الطلاب ميدانيًا في مواقع العمل والإنتاج ، وإنشاء كليات مختصة لإعداد وتأهيل المعلمين والمدربين الفنيين والمهنيين ، وزيادة مخصصات الدولة لتمويل التعليم الفني والتدريب المهني وتنويع مصادر التمويل بمشاركة مجتمعية ، وتطوير النظرة الاجتماعية للسلبية نحو العمل والتعليم الفني والتدريب المهني ، وتبني نظام فاعل للتوجيه والإرشاد المهني لتوجيه الطلاب والشباب نحو مجالات التعليم والتدريب ، ومجالات العمل المتوافقة مع رغباتهم وميولهم ، واستعداداتهم وقدراتهم .
وقد تكونت لجنة المناقشة والحكم من السادة:
1- ا.د/ عبد التواب عبد اللاه عبد التواب رئيس قسم أصول التربية - جامعة أسيوط مشرفاً ورئيسا
2- ا.د / عازة أحمد سلام أستاذ أصول التربية بكلية التربية – جامعة المنيا مناقشا
3 - أحمد سيد خليل – أستاذ أصول التربية بكلية التربية بأسوان – جامعة جنوب الوادي مناقشا
حضر المناقشة عدد من أعضاء هيئة التدريس بالكلية وعدد من الباحثين اليمنيين زملاء الباحث
